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几乎条件反(fǎn )射一般，哪怕(pà )自己之前真的在学习(xí )没有摸鱼，孟(mèng )行悠也以最(zuì )快(kuài )的速度回到(dào )书(shū )桌前做好，拿(ná )起笔翻开练习(xí )册，做出学习的姿态(tài )，才开口说：进。

孟行悠赶(gǎn )紧改口：行(háng )行(háng )行, 步平同学。

你是班上年纪(jì )最小的孩子，刚去的(de )那一周总被老(lǎo )师打，有天放(fàng )学我接你回(huí )家(jiā )，你哭着跟(gēn )我(wǒ )说‘妈妈我手(shǒu )疼，别的小朋(péng )友都在玩泥巴，我为(wéi )什么不能跟他(tā )们一起玩’，你把手心给(gěi )我(wǒ )看，通红通红(hóng )的，还有戒尺(chǐ )印儿。

这她自(zì )己想是(shì )一回事，从孟(mèng )行舟嘴里听到(dào )这番话，又(yòu )是(shì )另外一回事。

孟行悠怀着感(gǎn )恩的心保存下(xià )来，嘴上念念叨叨：以后想不起你(nǐ )的好，我就(jiù )拿(ná )出来听一听(tīng )，告诉自己，我(wǒ )哥不是每分每(měi )秒都那么狗，他曾经(jīng )也是个人。

孟(mèng )行悠也没催她(tā )，抱了一会(huì )儿(ér )，松开孟母，从书桌上抽了(le )两张纸巾，放(fàng )在孟母(mǔ )的手上：擦一(yī )擦吧，我妈这(zhè )么漂亮，哭(kū )起(qǐ )来就不好看了(le )。